Roboter werden heute in vielen Bereichen eingesetzt: Sie helfen bei der Pflege von kranken und alten Menschen; unterstützen Kinder beim Lernen; putzen das Haus oder unterstützen den Menschen bei schwierigen Operationen. Roboter als (hoch)automatische Maschinen agieren dabei je nach Entwicklungsgrad und zugrundliegender Programmierung zunehmend selbstlernend (künstliche Intelligenz).

Der vermehrte Einsatz und die Entwicklung vor allem von selbstlernenden, hochkomplexen Robotern führt vermehrt zu neuen Herausforderungen im Umgang des Menschen mit den Robotern sowie in Bezug auf das Verhalten des Menschen zu den Robotern. Es werden ethische und philosophische Fragen danach laut, inwieweit Roboter Verantwortung für ihr Handeln tragen können, ob und welche Rechte Roboter besitzen, was Mensch und Roboter in der Gegenwart und in Zukunft unterscheidet oder in welchen Bereichen der Einsatz von Robotern in welchem Ausmaß legitim ist.

Benötigte Ausstattung:

Bitte bringen Sie ein internetfähiges Endgerät (z.B. Tablet oder Smartphone) mit.

ONCOO ist eine kostenfreie und DSGVO-konforme Webanwendung, welche verschiedene Formen des kooperativen Lernens über digitale Endgeräte realisiert. Dazu gehören die Kartenabfrage (Cluster), das Lerntempoduett, das Helfersystem, die Placemat-Methode und die Zielscheibe.

In diesem Workshop lernen Sie die Anwendung ONCOO mit ihren Funktionen kennen. Sie erhalten über konkrete Beispiele einen Einblick in die oben genannten Werkzeuge und können diese selbst erproben.

Benötigte Ausstattung: Es wäre schön, wenn Sie ein internetfähiges Gerät (vorzugsweise Tablet oder Laptop) mitbringen könnten.

Die App Book Creator bietet verschiedene Möglichkeiten eigene E-Books abwechslungsreich und kreativ zu gestalten. Durch die intuitive Bedienung lässt sich die App bereits in der Grundschule einsetzen. In diesem Workshop werden zunächst die grundlegenden Funktionen besprochen und ausprobiert. Nachdem aus Benutzerperspektive die App kennengelernt wurde, werden exemplarische Einsatzmöglichkeiten der App im Unterricht analysiert und diskutiert. Das Spektrum reicht dabei von im Vorfeld des Unterrichts durch die Lehrperson vorbereiteten E-Books bis hin zu vollständig durch die Kinder erstellten digitalen Büchern. Abschließend werden gemeinsam Ideen für den unterrichtlichen Einsatz in den verschiedenen Grundschulfächern entwickelt, vorgestellt und diskutiert.

Benötigte Ausstattung: Die erforderliche Technik wird von der Workshopleitung bereitgestellt. 

In der technischen Perspektive des Sachunterrichts geht es u.a. darum, technische Gegenstände zu analysieren und deren Funktionsweise zu verstehen. Ein wesentlicher Trend in den letzten Jahren ist gerade für jüngere Kinder die Toniebox geworden, die sich einer großen Beliebtheit im Kinderzimmer erfreut. Durch die Dekonstruktion der Toniebox ergibt sich für die Kinder ein motivierender und lebensweltlicher Zugang zur Funktionsweise technischer Geräte. Außerdem wird das Zusammenspiel von Lerngegenstand und Lehr-Lernmittel deutlich.

Im Workshop wollen wir mit einfachen Mitteln eine eigene Audiobox bauen, indem das Smartphone als digitales Tool für Datenaufnahme und Wiedergabe genutzt wird sowie NFC-Chips entsprechend programmiert werden. In einem fächerübergreifenden Sach-/Werk- und Deutschunterricht können so selbstgestaltete Geschichten aufgenommen und vielseitig eingesetzt sowie Kenntnisse über Programmierung und Funktionsweise von Elektrogeräten aus der Lebenswelt der Kinder gewonnen werden.

Für Kinder spielen Geschichten, egal ob als Buch in der Hand, digital, oder zum Anhören nach wie vor eine große Rolle. Sie lauschen ihnen gern. Noch schöner ist es, wenn sie sich selbst Geschichten ausdenken und aufschreiben. Doch nicht jedes Kind kann gleichermaßen auf einen Ideenschatz zurückgreifen. Unterstützend kann die kostenfreie App Knietzsches Geschichtenwerkstatt wirken. Die Kinder können Bildergeschichten, kreativ, zu bestimmten Themen entwickeln, diese mit Hilfe der über 400 integrierten Grafiken umsetzen und die entsprechenden Texte dazu schreiben. Dadurch wird der Erwerb der Schreibkompetenz gezielt und effizient unterstützt.

Im Workshop werden zunächst grundlegende Funktionen erklärt. Möglichkeiten, aber auch Grenzen werden aufgezeigt, bevor Sie selbst tätig werden und eine Geschichte in der App / dem Programm entwickeln dürfen.

NIM ist ein klassisches Strategiespiel mit sehr einfachen Regeln, wenig Materialaufwand und in verschiedenen Varianten ab dem Anfangsunterricht einsatzbar. Verknüpft mit arithmetischen Kompetenzen stehen dabei das Problemlösen und das Argumentieren bei der Suche nach Strategien im Vordergrund. Wir werden das Spiel analog und digital erkunden und Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht diskutieren.

Benötigte Ausstattung: Die erforderliche Ausstattung wird von der Workshopleitung gestellt.

Benötigte Ausstattung: Bitte bringen Sie ein mobiles Endgerät mit.

Ausgehend von einem dreifachen Verständnis von Demokratie als Herrschaftsform, als Gesellschaftsform und als Lebensform werden in diesem Workshop die Handlungsmöglichkeiten für Demokratieerziehung im Sportunterricht thematisiert. Im Mittelpunkt stehen hier die Perspektiven Mitbestimmung und Mitentscheidung, Mitsprache und Aushandlung sowie Mitgestaltung und Engagement. Die unterschiedlichen Perspektiven werden zunächst theoretisch besprochen und anschließend anhand ausgewählter Praxisbeispiele, die digitale Medien sinnstiftend in den erziehenden Sportunterricht einbinden, praktisch und spielerisch erprobt.

Benötigte Ausstattung:  Die erforderliche Technik wird von der Workshopleitung bereitgestellt. Bitte bringen Sie Sportkleidung mit.